«Мы такими вещами не занимаемся»: ученый МГУ о мармеладных червях

Минпросвещения направило в регионы методические рекомендации о влиянии цифровых технологий на развитие детей, датированные 2025 годом. В документе, среди прочего, упоминается «неадекватное» желание детей есть мармеладных червей в Хэллоуин. Рекомендации подготовили специалисты Минобрнауки, согласовали Минздрав и Роскомнадзор, а Минпросвещения лишь распространило их. Регионы обязаны отчитаться о внедрении рекомендаций в образовательных учреждениях.

После публикаций в СМИ в ведомстве подчеркнули, что «не утверждали документы, содержащие рекомендации по конкретным видам продуктов питания или цвету одежды для детей», а вопросы здорового питания и гигиенических норм относятся к компетенции профильных министерств.

В самих рекомендациях подробно описывается воспитание детей в условиях «четвертой информационной революции». Авторы отмечают, что интернет стирает границы между доступным и недоступным, формирует паттерны хаотичного потребления информации, приводит к когнитивной перегрузке, дефициту внимания и искажению социализации. Для разных возрастных групп прописаны советы: дозированное использование цифровых технологий может помочь формированию критического мышления, но важно, чтобы и родители обладали цифровой грамотностью.

Именно во втором разделе, посвященном рекомендациям психоневрологов, содержится абзац о пищевом поведении. В нём говорится: «Также отметим существующее негативное влияние контента на пищевой выбор ребенка под влиянием рекламы или популярного контента. Так, нельзя назвать с точки зрения психоневролога адекватным желание ребенка отведать мармелад и другие лакомства в виде червей, крови, фекалий и других абсолютно неприемлемых образов, продиктованных зарубежными видеороликами (например, в честь хэллоуина и других подобных деструктивных явлений)».

Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина прокомментировала этот пассаж в своём канале: «Я, вообще-то, как и многие, жду от Минпросвещения новости про сокращение учебной нагрузки школьников, пересмотр содержания учебных программ, повышение зарплат учителей (как минимум молодых педагогов). А не про мармелад». Зампред комитета Госдумы по защите семьи Виталий Милонов признался, что сам любит мармеладных червяков.

Авторы документа ссылаются на научные исследования, в том числе на работу «Связь использования цифровых устройств, качества сна, физической активности и пищевого поведения у дошкольников», подготовленную молодыми учеными из МГУ. В ней действительно есть раздел о пищевом поведении: говорится о влиянии экранного времени на аппетит, связи между просмотром контента за столом и ожирением, а также о рекламе сладкого, провоцирующей перекусы. «Большая часть рекламы на телевидении посвящена сахаросодержащим продуктам, сладким напиткам и другим видам высококалорийной и бедной питательными веществами пищи, что может увеличить потребление нездоровой пищи дошкольниками», — отмечают авторы. Однако мармеладные червяки в этой научной работе не упоминаются.

Один из авторов исследования — заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ Александр Веракса. В 2019 году он стал лауреатом премии президента РФ, его разработки легли в основу программы дополнительного образования Key to Learning, по которой обучились тысячи педагогов и детей в разных странах мира.

Александр Веракса ознакомился с документом Минпросвещения и отметил, что там «все верно написано», но добавил: «Мы такими вещами не занимаемся. Это в вопросах пищевой промышленности. Я думаю, там есть специализированные институты, которые скажут, что адекватно есть, а что нет». По его словам, абзац про червяков не имеет отношения к его исследованиям.

Психолог Родион Чапалов в разговоре с коллегами пояснил, что сам по себе интерес ребенка к сладостям в неожиданной форме не является симптомом проблемы. Детей привлекает запретное и «немного шокирующее», это связано с исследовательским поведением и любопытством. Он рекомендует обращать внимание на общий контекст: если ребенок не проявляет эмпатию к живым существам, интересуется сценами насилия, получает удовольствие от причинения боли животным — это повод обратиться к специалисту. «Важно смотреть не на форму сладости, а на общий контекст поведения. Если ребенок играет, фантазирует, понимает разницу между вымыслом и реальностью, проявляет сочувствие к людям и животным, то подобный интерес сам по себе не вызывает психологических опасений», — объясняет эксперт.