Как знаменитости учились в школе: шалости и оценки

С этого учебного года в России стартует пилотный проект по оценке поведения школьников. Новшество затронет учеников со 2 по 9 класс в десяти школах каждого региона. Пока неясно, как именно будет работать эта система и к каким последствиям приведет, поэтому мы решили узнать у известных людей, как они вели себя в школьные годы.

Депутат Госдумы Сергей Боярский рассказал, что оценки за поведение получал только в начальной школе, и они были преимущественно положительными. По его словам, учителя ставили «отлично» или «хорошо», пока эту практику не отменили.

«Родителей в школу вызывали пару раз. Обычно ходила мама. Сейчас уже точно не помню, но скорей всего, за прогулы — в старших классах мы старались свинтить с последних уроков или на первые опаздывали», — поделился воспоминаниями Боярский. Самым сложным предметом для него оказалась химия, а с дневником он иногда пытался экспериментировать: «Я пытался удалять страницы, но расшить и сшить дневник было сложно. Ещё мы пытались исправлять бритвой тройки на пятёрки».

Вице-губернатор Санкт-Петербурга Кирилл Поляков, напротив, был прилежным учеником школы №307 Адмиралтейского района. Он специально уточнил у мамы, что его никогда не ругали за поведение. В его время оценки за поведение были трех видов: «неуд», «уд» и «хор», и Поляков получал только положительные.

Президент АО «АвтоВАЗ» Максим Соколов, ранее занимавший пост министра транспорта РФ и вице-губернатора Петербурга, сообщил, что за 10 лет учебы у него было лишь одно замечание в дневнике. «И за поведение, и за учебные предметы в школе были только отличные оценки... Если и проказничал, то не попадался», — отметил он.

Депутат Госдумы Николай Валуев ответил лаконично: «У меня не было проблем». В школьные годы он активно занимался баскетболом и стал чемпионом России среди юношей, успешно совмещая спорт с учебой.

Экс-хоккеист СКА и сборной России Максим Сушинский признался, что в школе вел себя плохо, хотя ничего серьезного не совершал. «Мне в школе оценки за поведение не ставили, но пытались снижать оценки за знания из-за поведения... пробежал по коридору, выключил свет, отвлёкся на уроке, записку девочке передал», — рассказал он.

Сушинский раскритиковал идею оценивать поведение, назвав ее «беспределом». По его мнению, поведение никак не связано со знаниями, а субъективные оценки всегда вызывают вопросы: «Вот, например, если двое подрались: один не хотел драться, а второй хотел. Кому двойку поставят — обоим?»

Футболисты «Зенита» также поделились школьными историями. Полузащитник Вячеслав Караваев рассказал, что «приходилось чай и пирожки тырить в школьной столовой», потому что карманных денег не всегда давали. Защитник Игорь Дивеев вспомнил забавный случай, когда влетел в закрывающуюся дверь и оказался в больнице.

Вратарь Даниил Одоевский поведал о конфликте с отцом одноклассника, который закончился мирно. Он призвал школьников хорошо себя вести, иначе «на вас будут писать докладные, и будете сидеть дома, пока ваши ребята где-нибудь в Краснодаре играют».

Защитник Роман Вега, учившийся в Аргентине, отметил, что там оценок за поведение не ставят, а если бы ставили, у большинства учеников они были бы низкими. Сам он был «сорвиголовой»: постоянно дрался, из-за чего маму часто вызывали в школу. «Шкодничать, хулиганить, всячески безобразничать — это очень приветствуется», — с улыбкой добавил он.

Совладелец УК «Теорема» Игорь Водопьянов учился в спорт-классе, где бытовала поговорка «если учеба мешает спорту, то зачем нужна такая учёба?». Он вспомнил заслуженного учителя СССР Майю Борисовну Пильдес, которая «любила поорать на весь спортивный класс», и учителя физики, КМС по боксу, который выкинул из класса провинившегося ученика, ныне известного и богатого человека, с характерным вопросом: «Что, теперь будем учить физику?».

Основательница Wildberries Татьяна Ким была идеальной ученицей: собранной, ответственной, с особой страстью к литературе, русскому и английскому языкам. «Я буквально жила книгами... очень переживала, если получала четверку, потому что хотела соответствовать собственным высоким требованиям», — призналась она.

Директор Александринского театра Александр Малич рассказал, что в пятом классе учителя сказали его родителям: «Ваш сын — жук, он на вас сядет и ноги свесит!». Он вспомнил, что часто шутил на уроках, за что его выгоняли из класса, а одна учительница даже заявила о психологической несовместимости с ним. «Я всегда ломал правила. Если знал, что есть правило, то я должен был доказать, почему это правило несостоятельно, и потом его нарушить», — поделился Малич.

Совладелец сети «Теремок» Виталий Свидовский рассказал, что был «крепким середнячком»: любил математику, физику, химию, историю и особенно географию, но имел проблемы с русским, литературой и английским. Энергии у него было много, поэтому его часто ругали за поведение, ставили двойки и вызывали родителей в школу. «Сейчас я, конечно, стал гораздо правильнее. По крайней мере, мне так кажется», — добавил он.

Совладелец сети «Реалъ» Александр Мышинский пошел в школу ровно 50 лет назад, в 6 лет. Поскольку его отец работал там учителем труда, проблем с учебой было меньше. «Хулиганили конечно, как и везде. Но без злости и подлости. С одноклассниками до сих пор общаемся», — отметил он.

Уполномоченная по правам человека в России Яна Лантратова назвала себя «девочкой с синдромом отличницы». «Меня никогда не ругали родители и не заставляли учиться, но я всегда училась, старалась, поэтому оценки за поведение у меня всегда были только хорошие и отличные», — поделилась она.

Режиссер сериала «Школа» Валерия Гай Германика без обиняков заявила, что училась плохо. «Мне ставили в дневник отметки и писали гадости, что я курила в мужском туалете. Я обещала маме курить в женском», — рассказала она. Сегодня на школьную линейку она пришла «на своих правилах» — в форме с фартуком, с собакой и шампанским.

С 1 сентября оценку за поведение введут в десяти школах Санкт-Петербурга:

• Выборгский район — гимназия №114 и школа №457
• Калининский район — школа №633 и гимназия №192
• Невский район — школы №14 и 691
• Московский район — школы №484 и 489
• Приморский район — школы №38 и 632

Оценка будет иметь три уровня: образцовое, допустимое и недопустимое поведение. Педагоги будут оценивать соблюдение правил и режима школы, внешний вид ученика, стиль общения со сверстниками, наличие агрессии и интерес к противоправным поступкам — вандализму, хулиганству, воровству.