Школьный рейтинг не должен падать из-за того, что учебное заведение обнаружило ребёнка, которому требуется поддержка. Такое мнение в интервью «Фонтанке» высказала помощник начальника ГУ ФСИН по Петербургу и Ленобласти по соблюдению прав человека Елена Кузнецова.
Рассуждая о рисках подобной системы оценки, она заявила: «Тогда этот рейтинг вообще не должен существовать».
Кузнецова пояснила: школа не заинтересована показывать случаи, когда ребёнка необходимо направить к специалистам, поставить на учёт или по решению суда отправить в спецшколу, поскольку это может сказаться на её рейтинге.
«До тех пор, пока существуют эти рейтинговые показатели, школам сложнее справляться с такими ситуациями», — считает она.
В качестве альтернативы она предложила другой подход к оценке профилактической работы: учитывать, скольким детям удалось помочь и уберечь от опасных поступков, а не считать сам факт возникшей проблемы провалом школы.
«С каким количеством детей проработали, даже если ребенок был поставлен на учет в детскую комнату милиции, но в последующем не сел в тюрьму. Мне кажется, рейтинг должен быть направлен на эту историю», — сказала Кузнецова.
На замечание, что такая система, наоборот, может стимулировать постановку детей на учёт ради показателей, она ответила согласием: возможно, подобный рейтинг вообще не нужен. По её убеждению, школа и общество должны ориентироваться на индивидуальную помощь ребёнку, а не на сухие цифры профилактики.
Как распознать вовлечение подростка в преступную схему и почему запугивание не помогает — в полном интервью, которое «Фонтанка» публикует 8 октября.




